導入
說明本工具不是心理診斷，而是讓學生形成可討論的職涯假說。
Classroom Guide
教師課堂操作說明
建議用於 20-30 分鐘講座體驗，也可以延伸成 50 分鐘完整工作坊。
九宮格
請學生先寫直覺答案，不追求完整。教師可示範一格。
問卷
學生完成 15 題短版問卷，教師提醒以目前狀態作答，不要作理想中的自己。
討論
兩人一組分享 Top 2 主型、第一推薦與 30 天行動。
教師提醒語
「這不是要告訴你唯一答案，而是讓你得到一份可以拿去問老師、問學長姐、問業界前輩的職涯草稿。」